22 января , 2017      Вход    Регистрация   
 ГлавнаяСобытияСобытия в МОУ "МУК"2009-2010 уч. годноябрь   
 
Видеоконференция

12 ноября состоялась образовательная видеоконференция по филологии, тема "Фольклорные образы в русской культуре  (Дед Мороз и Снегурочка)", лектор Матвеева Надежда Александровна, кандидат педагогических   наук,  доцент кафедры гуманитарных дисциплин Российского государственного  педагогического университета  им. А.И.Герцена.

 
Методическая работа

1. 6 ноября состоялось Методическое объединение мастеров производственного обучения МОУ МУК, на котором обсуждали тему педагогического совета "Личностно-ориентированное обучение и воспитание как средство развития личности учащегося". Были рассмотрены основные моменты проведения личностно-ориентированного урока по сравнению с традиционной формой урока.

Было вынесено решение о продолжении совершенствования данной формы проведения урока.

Так же, Ларионова Т.В. выступила на тему "Использование тестовых материалов в ОС Linux" и поделилась своими наработками создания тестовых материалов в среде  My Test в OC Linux.

2. Было проведено собрание методического совета, где председатель Ларионова Т.В., а также члены совета Мухина С.Н. и Шитикова Ф.А. обсуждали проблемы утверждения новых образовательных программ, учебного плана работы методического совета на 2009-2010 уч. год, редактирование положения о методическом совете, внедрение в МОУ МУК сетевого сообщества Dnevnik.ru.

 
Педагогический совет МОУ МУК

 3 ноября состоялся педагогический совет МОУ МУК на тему "Личностно-ориентированное обучение и воспитание как средство развития личности учащегося".

На педагогическом совете выступали:

- Юшкова О.В. с темой "Личностно-ориентированное обучение и воспитание как средство развития личности учащегося";

- Павлова Т.В. с темой "Психологические особенности подросткового и юношеского возрастов";

- Михайлова С.Н. выступила на тему "Психологические особенности дошкольного возраста 3-6 лет";

- Ларионова  Т.В. выступила на тему "Личностно-ориентированный подход в воспитании учащихся".

Далее педагоги разделились на группы для выполнения практического задания, а именно, обсуждения критериев анализа личностно-ориентированного урока и проведения самоанализа по данным критериям.